ROBÓTICA EN INFANTIL

febrero 17, 2021

ROBÓTICA EN INFANTIL

Non só para xogar.

En Educación Infantil estamos comezando a traballar cos beebot, uns pequenos robots con forma de abella. Moitos cativos xa veñen moi motivados da casa, e coñecen perfectamente o manexo do robot. Pero o obxectivo da actividade non é coñecer os movementos da abella, senón traballar un montón de aspectos:

a lateralidade
a numeración
a direccionalidade na lectura
a iniciación á escritura
o pensamento computacional
a planificación
o traballo cooperativo
...

Comezamos polo principio: por coñecer os movementos do bichiño: as frechas que o moven cara adiante e cara atrás, á dereita e á esquerda. E tamén o botón de inicio e o de "borrado".

Logo asignamos unha cor a cada movemento:

azul: cara adiante
amarelo: cara atrás
verde: á dereita
vermello: á esquerda

Antes de pensar movementos no taboleiro convertémonos en robots que camiñaban sobre unha cuadrícula pintada no chan:

pulsando na barriga moviámonos cara adiante;
na espalda, cara atrás;
no ombreiro dereito, xirabamos á dereita;
no ombreiro esquerdo, xirabamos á esquerda

E agora... imos contar!

Situados na casilla de inicio, cada rapaz tiña que levar o robot ata un número. Primeiro, cadro a cadro. Logo, facendo varios movementos seguidos.

Por último, temos que escribir na ficha colectiva a sucesión de botóns que temos que programar para acceder a cada número. Para iso aplicamos unha adaptación da estrutura de traballo cooperativo titulada lápis ó centro: un neno explica oralmente o que debe facer para que o robot se desprace ata un determinado número. Seguindo un orde rotatorio cada á dereita, o resto dos rapaces debe corroborar a proposta ou, en todo caso, emendala.

Cando cheguen a un acordo, o primeiro neno escribe a programación na ficha de traballo, empregando gomets.

Unha vez escrita, programa o beebot e comproba que a programación está ben feita.